建立心理咨詢中心的必要性

1、國家政策的要求

對學(xué)生進行心理健康教育,學(xué)校的心理咨詢中心是“主陣地”。國家17部委2008年印發(fā)《全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導(dǎo)綱要2008年-2015年)》明確要求,到2010年中小學(xué)建立心理咨詢中心(或心理輔導(dǎo)室)、設(shè)置專職教師并配備合格人員的學(xué)校比例,城市要達到40%、農(nóng)村達到10%;2015年城市達到60%、農(nóng)村達到30%。《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》該政策的下發(fā),使全國各大中小學(xué)逐步進入到學(xué)校新一輪的心理教育工作開展上。中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)工作應(yīng)以生命教育為抓手,以提高全體師生心理素質(zhì)為宗旨,以幫助學(xué)生認識自我、調(diào)節(jié)自我、適應(yīng)環(huán)境、增強能力為目標。學(xué)校管理的需要

十年樹木,百年樹人。以往的心理教育更偏向的是德育教育,更多的是教給學(xué)生什么是良好的品德,而對于幫助學(xué)生建立起良好的心理素質(zhì)作用并不大。如何學(xué)會從內(nèi)心去關(guān)心自己、幫助他人,如何才能靈活的處理好人際關(guān)系,如何排解和克服學(xué)習(xí)及生活中的壓力等問題是當今素質(zhì)教育中的缺失。心理咨詢中心的建立和應(yīng)用為學(xué)校培養(yǎng)出綜合素質(zhì)健全的學(xué)生,為學(xué)校樹立良好的校風學(xué)風,為學(xué)校建立良好的聲譽***了必要的幫助。

2、心理咨詢中心的建設(shè)規(guī)劃

概述

心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所,建設(shè)規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全,再根據(jù)建設(shè)地點本身情況、來訪者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。實施中必須結(jié)合實際情況,合理安排各個功能***,保證***化利用心理咨詢室整體資源。單元種類

廣義是指心理咨詢中心,一般包括接待室、心理閱覽室、心理測量室、個體心理咨詢室、團體心理咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、放松室等功能單元

狹義所講的心理咨詢室是就是指個體心理咨詢室或團體心理咨詢室。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)的地點不同,心理咨詢室又分為學(xué)校心理咨詢室、企業(yè)心理咨詢室、***心理咨詢室等,現(xiàn)在應(yīng)用較廣的為學(xué)校心理咨詢室,相信隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和綜合實力的提高,心理咨詢室將在國內(nèi)的各個領(lǐng)域有所體現(xiàn)。

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